El objetivo principal de este curso es dotar a sus alumnos de las herramientas básicas para que los Profesionales de la Salud y/o Educación identifiquen el TDA-H, puedan realizar un diagnóstico precoz, una valoración y evaluación de los síntomas.
De este modo, se podrá realizar un Informe del paciente y/o alumno/a y así seguir el procedimiento pautado con las Consejerías de Educación y de la Salud según la Comunidad Autónoma correspondiente.
Dependiendo de la Comunidad autónoma, los pasos se denominan de un modo u otro, pero tanto la base metodológica como teórica y práctica son similares.
Conocimientos básicos de Psicología y/o interés por el tema.
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN, DEFINICIÓN Y CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DSM- IV-TR
MÓDULO 2: EVOLUCIÓN, EVALUACIÓN. ¿ CÓMO SE MANIFIESTA?
MÓDULO 3: POSIBLES CAUSAS Y ORÍGENES. MODELOS EXPLICATIVOS
MÓDULO 4: TIPOS DE NECESIDADES, TIPOS DE TRATAMIENTOS. RECOMENDACIONES Y AUTOAYUDA
MÓDULO 5: PROGRAMA TDA-H, CONCLUSIONES
MÓDULO 6: ASOCIACIONES Y BIBLIOGRAFÍA
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