La más completa formación en Expresión Corporal Creativa –Arte del Movimiento- / movimiento-expresión-danza-terapia-teatro
La formación, es eminentemente práctica, vivencial, desarrollándose en los planos personal y profesional.
• En primer lugar, la vivencia corporal, es el medio óptimo para el crecimiento, el desarrollo, la comunicación y la creatividad personal.
• Por el movimiento se conoce y se armoniza el cuerpo. Desde el movimiento se conecta con el mundo interno emocional. Con el movimiento, a través del juego simbólico, se descargan las tensiones y se libera la mente. En ese camino, se desarrolla la imaginación y la creatividad. Y se llega a la comunicación común creativa.
• A partir de esa vivencia, se adquirirán los conocimientos, la técnica y los recursos pedagógicos necesarios para su desarrollo en el ámbito profesional, cualquiera que éste sea.
• Desde el primer módulo se vivirá la didáctica de la expresión corporal, los procesos de aprendizaje, el desarrollo de la creatividad y de la comunicación.
Desarrollo de las sesiones:
- La formación en Expresión Corporal incluye las bases teórico-prácticas del (1) Movimiento Orgánico, -sensibilización, percepción y consciencia corporal-,; (2) La rítmica Dalcroze, - conocimiento y dominio de las bases rítmicas y melódicas del movimiento-; (3) el sistema Laban, -dominio y estructuración espacial, acciones básicas del esfuerzo, calidades del movimiento-.
- Trabajo práctico corporal, 70 % aproximadamente.
• Individual;
• Por parejas;
• En grupos.
b) Exposiciones teóricas combinadas con el trabajo práctico.
- Análisis y exposición de los aspectos desarrollados corporalmente;
- Verbalización de la experiencia realizada;
- Muestras de vídeos;
- Encargo de trabajos teóricos;
- Aplicaciones practicas en el ámbito profesional de cada participante.
- Entrega de documentación teórica y bibliografía recomendada.
- Asesoramiento y seguimiento
c) Una sesión describe el siguiente proceso:
- Trabajo corporal individual de sensibilización, conocimiento, dominio, coordinación, etc.
- Pautas de búsqueda expresiva mediante el movimiento, que cada uno debe explorar.
- Búsqueda de composición con otro/s en base a las pautas anteriores.
- Verbalización subjetiva del proceso desarrollado.
- Análisis de los elementos utilizados y los objetivos buscados.
Formación en Expresión Corporal Creativa – DIPLOMATURA-
La formación esta estructurada en varios niveles.
• Formación Básica: 1º nivel: (Iniciación) / módulos 1 a 8. (140 horas presenciales + 80 no presenciales)
• : 2º nivel: (Profundización) módulos 9 a 16. (140 horas presenciales + 80 no presenciales)
• Formación Superior: 3º nivel (Creatividad y composición Y / O Didáctica) 120 horas / 18 a 21.
En cada nivel se extenderá un diploma por los módulos y horas realizadas, - 14 horas presenciales + 10 no presenciales-.
A partir del 3º año se programarán otros módulos sueltos para aquellas personas que quieran seguir manteniendo una formación permanente.
NO EXISTEN EQUISITOS
INTERESADOS
Los cursos van dirigidos a diferentes colectivos profesionales relacionados con la educación, la salud, la terapia, la danza, el teatro o la música, etc., como formación y reciclaje permanentes: educadores, músicos, terapeutas, psicólogos, actores, bailarines, animadores, coachs, asistentes sociales, etc. Y a cualquier persona interesada que quiera formarse y superarse personal y profesionalmente.
PREPARA
Para trabajar con diferentes colectivos y con diferentes objetivos: niños, jóvenes, adultos, mayores, educación especial, terapia, etc.
Es un medio esencial para desarrollar el crecimiento personal, la propia creatividad, los recursos corporales para la comunicación, y la expresión de emociones y sentimientos mediante el lenguaje corporal y el movimiento, así como las dotes de improvisación en profesiones como la danza y el teatro, y también especialmente en la educación.
PRIMER AÑO
Módulo 1 – Sensibilización, Vivencia y Comunicación- Barcelona: 27 y 28 de octubre.
“Toma de contacto con los recursos corporales: físicos, sensoriales,
Perceptivos, mentales, expresivos, comunicativos y creativos.”
• Acercamiento a los distintos aspectos de la EC:
- Apoyos, contacto y comunicación;
- Conciencia de la acción grupal;
- Direcciones espaciales, Secuencia de movimiento y Composiciones.
- Sensibilización al espacio próximo;
- La transmisión emocional mediante la tensión y el aflojamiento muscular;
- Interrelación de los volúmenes corporales; Su significación plástica y dramática.
- Niveles de altura y actitud.
Módulo 2 - La expresión en el movimiento – Barcelona: 1 y 2 de diciembre.
• La activación de los centros energéticos y los recorridos del movimiento. Circuitos de la energía abiertos y cerrados.
• La proyección del movimiento. Espacio y comunicación.
• Antagonismo muscular: contrastes y matices del esfuerzo. Su relación con:
- los estados anímicos;
- la música que fluye del movimiento.
• El trazo espacial y su significación.
• La plástica del diseño corporal.
• Tensión – distensión – relajación: Global y segmentaria.
• Utilización de la gravedad como factor emocional y expresivo.
Módulo 3 – La Rítmica y la Melódica Corporal – Barcelona 26 y 27 de Enero de 2013
“El movimiento es música callada; la música, movimiento sonoro”.
• La vivencia del tempo:
- El ánimo que le sostiene.
- La resonancia que adquiere en el silencio.
- El tempo común como base para la comunicación y la creación de climas grupales.
• Del impulso del movimiento al ritmo:
- Ritmo binario, ternario y cuaternario.
- Subdivisiones y multiplicaciones de la unidad temporal. Rítmica y melódica.
- El cuerpo: instrumento musical, creador y trasmisor de sentimientos y emociones: Improvisaciones individuales y grupales sobre esquemas rítmicos
Módulo 4 – El Cuerpo en el Espacio – Barcelona: 2 y 3 de marzo de 2013
“El espacio como medio físico dónde se desarrolla el gesto;
Como elemento simbólico; y como medio de relación con los demás”.
• Espacio intra - corporal.
• Espacio kinesférico: aspectos físicos y subjetivos.
- El volumen, la forma. La densidad, la textura…
- Relaciones inter – corporales.
- La fuerza expresiva del contra - movimiento.
• Cubo de LABAN: Direcciones, ejes, planos.
• Espacio total: Trayectorias. Significación dramática. Composición grupal.
Módulo 5 – Las Calidades del Movimiento – Barcelona: 20 y 21 de abril 2013.
• Las cuatro calidades básicas:
- Identificación con diferentes materiales y su relación con estados anímicos.
- Las diferentes interrelaciones entre gravedad e intensidad muscular. La carga emocional que contienen.
- La plástica de las calidades en el silencio.
• Introducción a las Acciones básicas del esfuerzo según LABAN.
• La utilización en el movimiento de los factores de esfuerzo, mediante la identificación con los diferentes elementos y sucesos de la naturaleza.
Módulo 6 – El lenguaje gestual – Madrid - Abril 2012 – Barcelona: 25 y 26 de mayo 2013
• Conciencia corporal. Análisis del Movimiento Orgánico.
• El diseño corporal en el cubo de LABAN
• Los focos expresivos.
• Comunicación por medio de la trayectoria, el tempo y el diseño corporal.
• Factores que dan significación al movimiento. El gesto. La intencionalidad.
• La palabra y la frase de movimiento. Lingüística gestual.
Módulo 7 – Modos de Movimiento y Acciones Básicas del Esfuerzo - Barcelona: 29 y 30 de junio 2013.
• Grados del esfuerzo. Acciones básicas según LABAN.
• Escalas emocionales. Transformaciones. Combinaciones.
• Las Actividades básicas y su relación con la gravedad.
• Las Actividades básicas y el diseño espacial
• Actividad básica y sus diferentes significaciones.
• Aplicación de los modos del movimiento en las actividades básicas.
• Composición plástica grupal en relación a las Actividades básicas.
Módulo 8 – Vínculos: Cuerpo, Objetos, Espacio. – Barcelona: 27 y 28 de julio 2013.
“El objeto como medio de expresión y comunicación”.
• Vivencia del objeto.
• Integración de las cualidades del objeto al movimiento. Identificación. Simbolización.
• Las cualidades del objeto: medio para la creación de climas grupales.
• Transmisión de las calidades del movimiento al objeto. Relaciones duales.
• Frase de movimiento en relación con el objeto. Composiciones individuales y grupales.
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