Instalaciones de Calefacción y ACS, Diseño, Cálculo y Control de Obra.-

El objetivo del curso es enseñar a hacer proyectos de instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria. Se ven los problemas más frecuentes en este tipo de instalaciones fotovoltaica.

El curso esta dirigido a ingenieros, ingenieros técnicos, arquitectos, arquitectos técnicos, estudiantes de carreras técnicas y en general a todos aquellos profesionales que tienen alguna responsabilidad en el proyecto o ejecución de este tipo de instalaciones.

EL CÓDIGO TÉCNICO DE LA EDIFICACIÓN Y SU APLICACIÓN EN LAS INSTALACIONES DE CALEFACCION.
1. MEMORIA TIPO PARA INDUSTRIA SEGÚN EL RITE.
2. CONCEPTOS, NORMATIVA Y REGLAMENTACIÓN SOBRES INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN Y ACS. Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios, RITE, y sus ITE. Normas UNE de obligado cumplimiento. Conceptos, definiciones y unidades. Condiciones de diseño. Documentos del proyecto de instalaciones.
3. AISLAMIENTO TÉRMICO. Aislamiento térmico. Principales materiales aislantes. Aislamiento de huecos acristalados. Colocación del aislamiento. Transmisión de calor en paredes planas. Cálculo de los coeficientes U de transmitancia. Documento HE1. Ejercicios.
4. SISTEMAS DE CALEFACCIÓN. Clases de sistemas. Energías utilizables. Materiales, equipos y componentes. Sistemas por agua caliente. Sistemas por aire caliente. Sistemas y aparatos de calefacción eléctrica. Calefacción por suelo radiante, hilo, folio y agua. Ejercicios.
5. CÁLCULO DE INSTALACIONES. Cálculo de la carga térmica. Cálculo de tuberías. Cálculo de emisores, Dimensionamiento de instalaciones bitubulares. Dimensionamiento de instalaciones monotubulares. Cálculo de las necesidades de Agua Caliente Sanitaria. Dimensionamiento de equipos comunes, calderas, colectores, bombas de recirculación, chimeneas, vasos de expansión, depósitos de acumulación, depósitos de inercia, salas de calderas, etc. Ejercicios.
6. CONDENSACIONES. Condensaciones superficiales. Condensaciones intersticiales. informes de condensaciones. Ejercicios.
7. PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES. Algunas de estas patologías se van analizando a lo largo del curso en los temas correspondientes. Durante el diseño, ejecución y vida de la instalación. Prevención y análisis de las fuentes de posibles problemas. Sala de calderas: consumos excesivos, rendimientos, bombas de recirculación mal dimensionadas, esquemas de principio inadecuados, ruidos en las bombas, ventilación, protección contra incendios, problemas de aportes de agua de red, condensaciones en las calderas, condensaciones en los conductos de evacuación de los PDC; red hidráulica: aislamiento insuficiente de las tuberías, diámetros insuficientes, ruidos en las bombas, mal equilibrado hidráulico, velocidades del agua excesivas, aire en las tuberías, problemas del retorno directo, pérdidas de presión excesivas, condensaciones en las tuberías en las instalaciones mixtas para refrigeración; emisores de calor: mal dimensionados o mal situados, unas zonas calientes y otras frías, ruido en los emisores, aire en los emisores, llaves, purgadores y detentores, rendimiento en hornacinas; locales: cargas insuficientes, locales del edificio con exceso de calor y otros con defecto de calor cómo evitarlo en la fase de diseño y ejecución y cómo hacerlo despues cuando la instalación ya está recepcionada, condensaciones superficiales, humedades por condensaciones en el interior de los cerramientos; problemas a evitar en las instalaciones de calefacción por suelo radiante: por agua, hilo y folio; A.C.S.: legionella, temperaturas de preparación; instalaciones por gravedad: cocinas calefactoras; etc.
8. REALIZACIÓN DE UN PROYECTO. A los alumnos se les entregarán los planos de un proyecto, edificio de viviendas, para su realización tutelados por el profesor. También se les entregará otro realizado por nuestra Oficina Técnica para que les sirva de guía.
9. TUTORÍAS. Dado que el contacto directo con el profesor consideramos que es una parte importante de cualquier proceso de formación y aprendizaje, se estableceran 4 horas de tutorías via chat, para poder aclarar dudas. También se puede mantener conversación de voz via internet con los profesores.
10. DIPLOMA.

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