El programa de Master en Dirección y Gestión de Centros Educativos pretende dar respuesta a la necesidad social de preparar profesionales especialistas en organización, dirección y gestión de centros e instituciones relacionadas con la formación, en un contexto de cambio y en un momento en el que se solicita al sector educativo que mejore los niveles de calidad y consiga resultados más eficientes.
Duración:
La duración del programa es de 24 a 36 meses. El programa comienza en octubre de 2005 y puede finalizar en la primera convocatoria en octubre de 2007 (24 meses) o en la segunda convocatoria de octubre de 2008 (36 meses).
? Ser Licenciado con experiencia educativa. En el caso de titulaciones expedidas fuera de España se requerirá una titulación equivalente, validada por autoridades académicas y/o consulares.
? Disponer de un ordenador con correo electrónico y acceso a Internet.
? Recomendadas 32 ó 64 Mb de memoria RAM y módem de 33,6 ó 56 kbps.
Este curso ofrece una serie de módulos que incluyen, a su vez, diferentes unidades temáticas. Los contenidos de los mismos se presentan a continuación.
Módulo: El centro educativo como organización
- Los modelos organizativos formales aplicables al centro escolar.
- El centro educativo como organización informal.
- Los sistemas educativos europeos como inspiradores de la escuela formal.
- La organización del centro educativo desde sus estructuras.
- La organización del equipo directivo.
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Módulo: La gestión administrativa y económica
- Los marcos de referencia para la gestión administrativa de las intituciones educativas.
- El centro educativo y su gestión administrativa.
- Actividades genéricas de secretaría administrativa.
- El espacio escolar.
- El material y el equipamiento escolar.
- El tiempo escolar.
Módulo: La gestión de los recursos materiales y funcionales
- Actividades administrativas específicas de las instituciones educativas.
- Actividades de gestión económica y presupuestaria.
- El tiempo del directivo.
- La gestión de la información.
Módulo: Liderazgo y dirección
- Dirección y liderazgo: Conceptos y evolución.
- El equipo directivo como órgano colegiado.
- Los órganos unipersonales.
- Introducción al trabajo en equipo.
- Competencias para la acción. Planificación y contratación.
- Comunicación e información. Conversar, una competencia estratégica.
Módulo: Gestión de personas para la mejora de la calidad
- Modelos para el diagnóstico y evaluación del liderazgo.
- Cómo liderar un modelo de gestión de calidad.
- La acción humana, elementos innatos.
- La acción humana, elementos culturales.
- Desarrollo de competencias: Desempeño y evaluación.
- Evaluación de la calidad: Aspectos conceptuales.
- Evaluación de la calidad: Aplicación práctica.
Módulo: La dirección como equipo
- Estructura del equipo.
- Procesos de equipo.
- Herramientas de trabajo.
- Evaluación diagnóstica del equipo.
Módulo: La gestión de los planteamientos institucionales
- El Proyecto Educativo de Centro.
- El Proyecto Curricular de Centro.
- El Reglamento de Régimen Interior.
- El Plan Anual de Centro.
- La Memoria Anual de Centro.
- Evaluación institucional. Un enfoque para su desarrollo.
- Conceptualización y uso del sistema de indicadores en el ámbito educativo.
- Modelo y aplicación del sistema de indicadores.
Módulo: Gestión de relaciones con el entorno
- El entorno próximo como marco de referencia.
- El entorno administrativo como marco de referencia.
- El cambio y la innovación en educación.
- La calidad total. Un ejemplo de aplicación del modelo tecnológico.
- Los círculos de calidad y la investigación-acción como ejemplo de enfoques culturales y críticos.
Módulo: Memoria de investigación o innovación
Una vez finalizado el curso y cumplidos los requisitos se obtiene el Título de Master en Dirección y Gestión de Centros Educativos por la Universidad de Deusto y la Universidad Autónoma de Barcelona.
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