OBJETIVOS GENERALES
Dotar al alumno de los conocimientos sobre la afectividad y la sexualidad en personas con discapacidad intelectual necesarios para el desarrollo de unas actitudes y aptitudes profesionales adecuadas.
Ofrecer modelos, estrategias, técnicas y modelos que posibiliten al alumno la puesta en marcha de programas de intervención y / o educación en sexualidad en centros de atención a población con discapacidad y sus familias.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conocer las bases teóricas acerca de la afectividad y la sexualidad en las personas con discapacidad intelectual.
• Facilitar la comprensión de la evolución de estos conceptos y su abordaje profesional.
• Disponer de información sobre los distintos modelos de intervención en sexualidad y sus implicaciones prácticas.
• Conocer las principales dificultades respecto al trabajo con las familias en el área de la afectividad y la sexualidad y facilitar herramientas para abordarlas.
• Conocer las principales dificultades y actitudes perjudiciales de los profesionales en el ejercicio de su trabajo en el área de la afectividad y la sexualidad y facilitar herramientas para abordarlas.
• Disponer de información sobre el proceso completo que debería llevarse a cabo para implantar un programa de educación sexual en un centro de atención a personas con discapacidad intelectual.
• Saber abordar las posibles dificultades que pueden surgir ante los programas de intervención y educación sexual.
• Disponer de información sobre las distintas manifestaciones en la afectividad y la sexualidad en personas con discapacidad intelectual, así como disponer de estrategias y pautas que permitan trabajar sobre dichas manifestaciones.
Dirigida preferentemente a psicólogos y educadores. También puede ser de utilidad para alumnos de estas disciplinas en último año de carrera así como para profesionales técnicos que trabajen con población con discapacidad intelectual.
1.- Fundamentación de la Afectividad y Sexualidad en Personas con Discapacidad Intelectual.
1.1.- Necesidades Interpersonales.
1.2.- Nueva Visión de la Sexualidad.
1.3.- Criterios de Salud Sexual.
1.4.- Especificidad de la Sexualidad en Personas con Discapacidad Intelectual.
2.- Modelos de Intervención.
2.1.- Modelo de Riesgos.
2.2.- Modelo Moral.
2.3.- Modelo Revolucionario.
2.4.- Modelo Biográfico – Profesional.
3.- Educación Sexual.
3.1.- Justificación y Objetivos.
3.2.- Proceso de Intervención.
3.3.- El Papel de los Profesionales.
3.4.- El Trabajo con Padres.
3.5.- Problemas más Frecuentes.
3.6.- Algunas Propuestas Concretas.
4.- Conductas Sexuales y Situaciones Específicas.
4.1.- Masturbación.
4.2.- Abusos Sexuales.
4.3.- Las Parejas.
4.4.- La Formación de una Familia.
4.5.- El Tratamiento de la Intimidad.
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