La expresión corporal: El teatro

1. J ustificación del interés de la actividad:
Hemos tratado la actividad desde un punto de vista cercano a la realidad,
proporcionando continuas referencias a la vida en el centro. Hemos trabajado para que
los docentes se enfrenten con situaciones reales y a través de la aplicación del curso
encuentren soluciones a estas realidades.
Las actividades que proponemos tienen un sentido muy práctico. Con ellas queremos
despertar en los alumnos y alumnas el afán creativo y la reflexión propia sobre temas
de enseñanza-aprendizaje.
Queremos fundamentar toda nuestra actividad en una metodología práctica, sin olvidar
los necesarios conocimientos teóricos, y que los docentes puedan aplicar todos los
conocimientos aprendidos en el curso a vida real en centro.
Para nosotros, “aplicar” se sustenta como el objetivo principal; queremos, gracias a
toda esta actividad, proporcionar al futuro docente todas las claves y estrategias
necesarias para la consecución de los objetivos que se marque.
2. O bjetivos previstos
Queremos dar una visión práctica sobre el teatro adaptado a niños. En estas
edades muestran un gran interés por imitar todo lo que ven y oyen, son actores
natos. Pretendemos que muestren interés hacia el teatro como juego lúdico.
a. Conocer los orígenes del teatro y su adaptación de la etapa infantil
b. Aprender como debemos adaptarlo para la representación de roles como juego
expresivo y dramático.
c. Aprender las pautas para dirigir correctamente un taller de teatro en infantil.
d. Aportar pautas técnicas sobre el montaje teatral.
e. Contemplar el taller de teatro como algo práctico y didáctico en el ámbito escolar.
f. Aprender cómo guiar a los niños en el mundo del teatro.
g. Proponer una idea práctica sobre cómo trabajar con los niños en el aula el tema del
teatro a través de títeres, escenificando distintos escenarios....