Muchas veces nos preguntamos: ¿Es posible Enseñar Ciencias a nuestros chicos, a nuestros alumnos de la Educación Infantil (Inicial, Preescolar, Primeros años de la Primaria).
A través de un lenguaje directo, práctico y coloquial se demuestra que Enseñar Ciencias a los niños de la Educación Infantil ES POSIBLE y también puede ser didáctico y ameno.
Los maestros y los padres podrán disfrutar con la preparación de los Talleres teniendo la satisfacción de alcanzar objetivo que creían lejanos.
Temas como El Cuidado de Nuestro Cuerpo, El Sonido, El Aire, El Agua, Nuestro Ambiente, la Organización de Eventos Interactivos son abordados en Talleres Participativos donde, luego de la introducción con las pautas esenciales del abordaje pedagógico, prevalecen las Actividades Prácticas, donde los materiales que se emplean son muy fáciles de obtener (¡el supermercado es la principal fuente de aprovisionamiento!), donde permanentemente el punto de partida es la vida cotidiana, donde se acerca al maestro/padres y a los niños a un fascinante mundo de preguntas y respuestas concretas.
Abierto a todos los interesados.
INTRODUCCIÓN
Capítulo 1: LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
Empecemos a enseñar ciencias.
El método científico.
Comunicación: Problemas por superar.
Facilitemos la comunicación.
Resumen de las actividades experimentales.
Cuestionario de trabajo.
Capítulo 2: EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO
Enseñar Química, Física, Biología.
Nuestro Cuerpo.
Crema para las manos.
Resumen de las actividades experimentales.
Cuestionario de trabajo.
Capítulo 3: EL SONIDO
¿Por qué escuchamos?
Instrumentos musicales.
El sikus.
Resumen de las actividades experimentales.
Cuestionario de trabajo.
Capítulo 4: EL AIRE
Botellas vacías llenas de aire.
Más actividades con el aire.
¿Y si montamos un paracaídas?
Resumen de las actividades experimentales.
Cuestionario de trabajo.
Capítulo 5: EL AGUA
Ciencia en el baño.
Flotación y hundimiento.
Limpiando el agua.
El ciclo del agua.
Resumen de las actividades experimentales.
Cuestionario de trabajo.
Capítulo 6: CIENCIA CON NUESTROS CUERPOS
El cuerpo humano: el crecimiento.
El corazón.
Nuestra voz.
El tacto.
La audición.
El olfato.
El gusto.
Resumen de las actividades experimentales.
Cuestionario de trabajo.
Capítulo 7: NUESTRO MEDIO AMBIENTE
Preguntas y respuestas.
El centro meteorológico.
Medición de la velocidad del viento.
Medición de la cantidad de lluvia caída.
Resumen de las actividades experimentales.
Cuestionario de trabajo.
Capítulo 8:ORGANIZACIÓN DE EVENTOS INTERACTIVOS
Experimentar en familia.
Organización y logística.
Otros puntos importantes.
Cuestionario de trabajo.
EPÍLOGO
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