DESCRIPCIÓN:
Las organizaciones se mueven, actualmente, en un ambiente globalizado, más competitivo y con cambios socioeconómicos, tecnológicos, de mercado, etc., cada vez más rápidos y profundos. En esta situación, la competitividad de las empresas depende esencialmente de la iniciativa, la capacidad de innovación, la capacidad para solucionar problemas y tomar decisiones y la autonomía de las personas que las componen.
Por tanto, la competitividad de las empresas se apoya cada vez más en la correcta gestión de sus recursos humanos; o, como actualmente se expresa en muchos foros, en la correcta gestión de las personas que la conforman.
Es más, hoy día las organizaciones demandan directores, gestores y técnicos de recursos humanos con competencias diferentes a las que se exigían a los antiguos directores y técnicos de personal; competencias como planificación y organización, aprendizaje y mejora continuos, toma de decisiones, flexibilidad, solución de problemas, etc.; así como conocimientos no sólo técnicos sobre las actividades que se desarrollan en el área, sino de gestión, de dirección, finanzas, legislación, etc.
Este marco obliga a una formación continua … [ver m�s]
DESCRIPCIÓN:
Las organizaciones se mueven, actualmente, en un ambiente globalizado, más competitivo y con cambios socioeconómicos, tecnológicos, de mercado, etc., cada vez más rápidos y profundos. En esta situación, la competitividad de las empresas depende esencialmente de la iniciativa, la capacidad de innovación, la capacidad para solucionar problemas y tomar decisiones y la autonomía de las personas que las componen.
Por tanto, la competitividad de las empresas se apoya cada vez más en la correcta gestión de sus recursos humanos; o, como actualmente se expresa en muchos foros, en la correcta gestión de las personas que la conforman.
Es más, hoy día las organizaciones demandan directores, gestores y técnicos de recursos humanos con competencias diferentes a las que se exigían a los antiguos directores y técnicos de personal; competencias como planificación y organización, aprendizaje y mejora continuos, toma de decisiones, flexibilidad, solución de problemas, etc.; así como conocimientos no sólo técnicos sobre las actividades que se desarrollan en el área, sino de gestión, de dirección, finanzas, legislación, etc.
Este marco obliga a una formación continua de los profesionales y directivos de recursos humanos, una vez finalizados sus estudios de grado, diplomatura o licenciatura, para poder mantener y mejorar su empleabilidad y responder a las cambiantes exigencias de su trabajo.
Respondiendo a la demanda de las empresas, que requieren profesionales no sólo con conocimientos, sino con capacidades y actitudes de compromiso con la organización, CESMA Business School ha diseñado e implantado en el Master en Dirección y Gestión de los Recursos Humanos un Módulo de Desarrollo de Habilidades Personales, con el objetivo de potenciar y promover actitudes sociales y de compromiso y colaboración en la actividad profesional. En este módulo los participantes desarrollarán herramientas que les facilitarán el conocimiento de uno mismo, el autocontrol y la automotivación. A su vez, serán capaces de identificar sus competencias en las relaciones con los demás, principalmente a través de la empatía y las habilidades sociales. Como factores de integración en la empresa, se promoverá la optimización de los factores psicológicos y sociales dentro de la organización.
Desde estas premisas se ha diseñado en CESMA Business School Negocios el Master en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
OBJETIVOS
El Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos tiene como finalidad principal formar a profesionales que sean capaces de asumir y afrontar eficazmente las responsabilidades y desarrollar las actividades de dirección, gestión y técnicas del área de recursos humanos en organizaciones de distintos tipos.
Para alcanzar este objetivo, el programa está orientado a capacitar a los asistentes a:
- Formular estrategias y políticas de recursos humanos integradas en el marco definido por el modelo estratégico de la empresa.
- Diseñar y utilizar las herramientas e instrumentos, técnicos y de gestión, que exigirá su actuación dentro del área de recursos humanos.
- Diseñar e implementar sistemas y proyectos de recursos humanos, apoyándose en las nuevas tecnologías de información y comunicación.
- Planificar e implantar políticas de recursos humanos dentro del marco definido por la legislación laboral vigente.
- Elaborar y gestionar presupuestos económicos para los distintos proyectos y actuaciones de recursos humanos, así como evaluar los resultados obtenidos con los mismos.
- Desarrollar las competencias sociales y emocionales que exige la actuación del profesional de recursos humanos.
- Elaborar su propio plan de carrera profesional a medio y largo plazo dentro del área de recursos humanos.
METODOLOGÍA
La metodología utilizada en el Master se puede definir como teórico/práctica, organizándose los diferentes módulos según el siguiente esquema:
- Sesiones teórica que tendrán como objetivo que los participantes adquieran los conocimientos exigidos por el contenido de los temas abordados en el módulo.
- Actividades prácticas, dirigidas a la adquisición y el desarrollo de las competencias exigidas por el módulo y que se apoyarán en la realización de casos prácticos, pruebas situacionales, discusiones de grupo, visionado de vídeos, etc.
- Evaluación continua, al finalizar cada módulo, a través de la realización de casos prácticos.
- Proyecto Fin de Master, en el que los asistentes deberán aplicar los contenidos del Master en un Proyecto Práctico y defenderlo ante un tribunal compuesto por profesionales de área.
En todas las sesiones se estimula la participación de los alumnos, el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias, para dotar al programa de una orientación eminentemente práctica.
El programa intenta reproducir situaciones reales de gestión empresarial, con una intensa dedicación al trabajo en equipo. Los participantes se dividen en grupos formales de trabajo, intencionadamente heterogéneos y complementarios. En cada grupo se estudian y discuten los casos diariamente, como preparación de las sesiones generales.
