Psicología Clínica. Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Hipocondría

El Centro de Psicología AARON BECK, desde su Área de Formación, ofrece este curso con el objetivo de dotar a los alumnos de los conocimientos teóricos y prácticos sobre la evaluación e intervención en la Hipocondría, partiendo de los conocimientos que ofrece la Licenciatura en Psicología.

OBJETIVOS

Que el alumno comprenda qué se entiende por hipocondría, conozca otros conceptos relacionados y cómo se realiza su diagnóstico y diagnóstico diferencial.
Que el alumno profundice en los principales modelos teóricos que permiten explicar el desarrollo y mantenimiento de la hipocondría.
Que el alumno disponga de formación en la evalucación, tanto mediante las entrevistas, como con el correcto uso de los diferentes instrumentos psicométricos disponibles.
Que el alumno, habiendo comprendido las características de este trastorno, así como su origen y mantenimiento, pueda comprender las diferentes estrategias de intervención, su lógica y el porqué de un orden de aplicación determinado.
Que el alumno disponga de una bibliografía de referencia con la que poder ampliar los conocimientos de este trastorno.
METODOLOGÍA

El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso. Dispondrá, a partir de ese momento, de 3 meses para su estudio y consultas de posibles dudas al tutor, en este caso, el Ldo. Pedro Núñez Elvira.

Antes de finalizar los tres meses, el alumno deberá presentar a su tutor el examen teórico del curso, bien por correo electrónico, bien por correo postal.

Ser estudiante de Psicología o Licenciado en Psicología

I. Aspectos introductorios sobre trastornos somatomorfos e hipocondría
          1. Introducción a los trastornos somatomorfos
          2. Introducción a la hipocondría
          3. Diagnóstico de la hipocondría
                    A. Criterios de Barsky, Wyshak y Klerman
                    B. Criterios del DSM-IV-TR
                    C. Criterios propuestos por Fink y colbs (2004)
          4. Diagnóstico diferencial
                    A. Enfermedades orgánicas
                    B. Factores psicológicos que afectan al estado físico
                    C. Trastornos del estado de ánimo
                    D. Trastornos de ansiedad
          5. Comorbilidad
          6. Prevalencia de la hipocondría
          7. Resumen de las características del paciente hipocondríaco

II. Modelos explicativos para la hipocondría
          1. Modelos cognitivos
                    A. Modelo de la ampliación somatosensorial de Barsky
                    B. Modelo de la interpretación catastrofista de los síntomas
          2. La conducta de enfermedad y el rol de enfermo
          3. Aproximación conductual
          4. Aproximación cognitivo-conductual
          5. Modelo biopsicosocial
          6. Modelo de la comunicación interpersonal

III. Evaluación de la hipocondría
          1. Introducción
          2. Cuestionarios específicos de la hipocondría
          3. Evaluación de otras variables clínicas

IV. Tratamiento cognitivo-conductual de la hipocondría
          1. Introducción
          2. Sesiones educativas
          3. Técnicas conductuales
          4. Técnicas de exposición
          5. Técnicas cognitivas
          6. Técnicas de control de la ansiedad
          7. Evaluación postratamiento, prevención de recaídas y alta
          8. Protocolo de intervención
                    A. Introducción
                    B. Desarrollo de las sesiones de evaluación y tratamiento

Apéndice A. Ejemplo de entrevista para la hipocondría
Apéndice B. Guía multimodal de 2º orden de los trastornos somatoformes y facticios
Apéndice C. Ejemplo de autorregistro
Apéndice D. Escalas y cuestionarios
Apéndice E. Ejemplo de análisis funcional

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Precio del programa

120 €

Psicología Clínica. Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Hipocondría

Introducción Cual es la finalidad de este programa formativo

Requisitos Requisitos funcionales de acceso a esta formación

Temario del programa Índice temático de competencias cubiertas

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