La experiencia que nos aporta el llevar impartiendo cursos de formación dirigidos a los distintos sectores que intervienen en la educación, nos muestra que uno de los cursos más representativos, tanto por la cantidad de años que se lleva impartiendo como por su bien merecida fama es el que tiene relación con los trastornos del lenguaje, uno de los primeros en implantarse.
Con la desaparición de las especialidades en Magisterio, parece que se hace más necesaria la presencia de una opción formativa para los docentes en el campo del lenguaje y sus trastornos.
Entre el profesorado de este título especialista, se cuentan algunos de los más prestigiosos logopedas. Además durante la impartición la práctica y la teoría quedan íntimamente ligadas aportando un valor añadido a este curso.
http://www.upcomillas.es/chs/es/postgrado/social/titulo-especialista-en-terapia-del-lenguaje
Profesionales del ámbito educativo, social y sanitario: psicólogos, profesores, pedagogos, trabajadores sociales, logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, enfermeros, médicos y otros profesionales interesados en el ámbito de la terapia del lenguaje.
Se trata de una formación de postgrado. Por tanto es necesario cumplir alguno de estos criterios:
•Estar en posesión de un título de grado, licenciatura o diplomatura.
•Acceso a la universidad y justificación documental de al menos tres años de experiencia laboral en el área.
•Estar matriculado en el último curso de la carrera (en este caso, no podrá tener la titulación correspondiente al curso de Especialista hasta no concluir sus estudios, y siempre y cuando, no hayan pasado más de dos años desde que finalizó éstos).
1.- El lenguaje infantil y sus alteraciones:
•Los inicios de la comunicación.
•El desarrollo normalizado de la comunicación.
•Detección de desviaciones de la normalidad en el proceso de adquisición del lenguaje en la infancia.
•Requisitos del aprendizaje de la lectoescritura.
2.- El proceso de valoración y diagnóstico del lenguaje:
•Valoración diagnóstica de las alteraciones y patologías del lenguaje infantil.
•Instrumentos y materiales para la evaluación del lenguaje.
3.- Neuropsicología del desarrollo aplicada a la terapia del lenguaje.
4.- Etiología, clasificación y características de las alteraciones y trastornos del lenguaje:
•Los trastornos de la articulación: las dislalias.
•Intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje: retraso simple del lenguaje.
•Las dificultades de la lectoescritura: Disgrafía. Disortografía. Dislexia.
•Tratamiento logopédico de los Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL).
•Intervención logopédica en la discapacidad auditiva.*
•Intervención logopédica en las disfemias.
•Intervención logopédica en las afonías y disfonías.*
•Intervención logopédica en la P.C.I.
•Tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista (TEA).
5.- Terapia miofuncional orofacial:
•Diagnóstico y anamnesis.
•Equilibrio de las funciones orofaciales.
•Desequilibrios del sistema estomatognático.
•Oclusión y tipología facial. Las maloclusiones: su clasificación.
6.- Técnicas complementarias:
•Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación.
•Las aplicaciones tecnológicas en la intervención logopédica.
•Aplicación de las TIC en la rehabilitación del lenguaje.
7.- Análisis de informes sobre casos reales.
8.- Elaboración de programas y entrenamiento en actividades de intervención.
9.- Formación en centro de prácticas: 45 horas. *
* Las prácticas son obligatorias en modalidad presencial. En la modalidad online determinadas materias tienen más horas de formación que en la presencial: TEL, PCI, Disfemias y las TICS.
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