El perfil profesional de la ocupación de INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN tiene como competencia general preparar para dominar todo tipo de conocimientos y estrategias necesarias para diseñar e implantar una innovadora acción formativa dentro de cualquier institución u organización.
TÍTULOS:
La superación del programa, permitirá al alumno obtener el TÍTULO- CERTIFICACIÓN DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL expedido por FORMACIÓN UNIVERSITARIA. Además, podrás solicitar la tramitación del prestigioso diploma de la Asociación
Española de Enseñanzas Técnico Profesionales (AEDETP).
GESTION DE PRACTICAS Y EMPLEO
Una vez finalizado el proceso de formación teórica el alumno recibirá un apoyo de orientación laboral.
Este apoyo consta de gestión de prácticas y gestión de empleo.
Este servicio totalmente gratuito, ayuda a numerosas empresas a encontrar a las personas idóneas para cubrir el puesto de trabajo solicitado, constituye una herramienta de gran utilidad como factor de mejora profesional a nuestros alumnos.
INSCRIPCION
Solicitar el ingreso como alumno en Formación Universitaria es un proceso muy sencillo, fácil e inmediato. Serás informado/a previamente al acceso como alumno por nuestro Departamento de Admisiones, el cual te informará descripción y duración, esquema curricular, material didáctico, criterios de admisión, facilidades y opciones de pago, servicios al alumno, opciones de empleo,...
FACILIDADES
Facilitamos a nuestros alumnos las alternativas más cómodas de abono para que puedan sufragar sus estudios en nuestra Institución Educativa de una manera muy sencilla, cómoda y económica
Dirigido a aquellas personas que deseen incorporarse con garantías en un futuro al mundo laboral, o actualizar sus conocimientos profesionales.
MODULO 1: INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN. ( 100 HORAS)
TEMA 1. LA INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN.
1. INTRODUCCIÓN.
2. EL CONCEPTO DE INNOVACIÓN.
2.1. FUENTES DE INNOVACIÓN.
3. LA INNOVACIÓN EDUCATIVA.
4. DIMENSIONES OBJETO DE INNOVACIÓN.
4.1. EL CONTEXTO.
4.2. LAS NECESIDADES.
4.3. LAS RELACIONES.
4.4. LOS CONTENIDOS DIGITALES.
4.5. LAS ESTRATEGIAS.
4.5.1. TIPOS DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS.
4.6. LOS MEDIOS Y RECURSOS DIGITALES.
4.6.1. LAS NUEVAS TENDENCIAS EN LOS MEDIOS DIGITALES.
4.6.2. LOS RECURSOS DIGITALES.
4.6.2.1. CÓMO CONTRIBUIR ACTIVAMENTE EN LA INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA.
4.7. LA EVALUACIÓN.
5. MODELOS DE INNOVACIÓN.
5.1. MODELOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO.
5.2. MODELOS DE INTERACCIÓN SOCIAL.
5.3. MODELO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
5.4. MODELO SEMÁNTICO – AMBIENTALISTA.
5.5. MODELO ORGANIZATIVO.
5.6. MODELOS CENTRADOS EN LOS INDIVIDUOS.
5.7. MODELO DE INVESTIGACIÓN – DECISIÓN Y DIFUSIÓN.
6. AGENTES IMPLICADOS EN UNA INNOVACIÓN.
6.1. EL FORMADOR COMO INNOVADOR.
6.1.1. EL DECÁLOGO DEL FORMADOR INNOVADOR.
6.1.2. TELEFORMADOR.
6.2. LA ORGANIZACIÓN Y LA INNOVACIÓN.
6.3. LOS OTROS PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN Y SU APORTACIÓN A LA INNOVACIÓN.
7. FACTORES QUE DIFICULTAN EL DESARROLLO DE LAS INNOVACIONES.
7.1. LOS FACTORES PROVENIENTES DEL CONTEXTO.
7.2. LOS FACTORES PROVENIENTES DE LA ORGANIZACIÓN.
7.3. LOS FACTORES PROVENIENTES DE LOS INDIVIDUOS.
7.4. LOS FACTORES PROVENIENTES DE FACTORES INTRÍNSECOS.
8. FASES DEL PROCESO DE INNOVACIÓN.
9. INSTITUCIONES IMPLICADAS EN LA FORMACIÓN: NIVELES DE ACTUACIÓN Y COMPETENCIAS.
10. PRINCIPALES TENDENCIAS INTERNACIONALES SOBRE INNOVACIÓN.
11. LAS DISTINTAS REDES Y PROGRAMAS INTERNACIONALES SOBRE INNOVACIÓN.
11.1. REDES INTERNACIONALES SOBRE INNOVACIÓN EDUCATIVA.
11.2. PROGRAMAS INTERNACIONALES SOBRE INNOVACIÓN EDUCATIVA.
TEMA 2: MARKETING DE LA FORMACIÓN.
1. DEFINICIONES DEL MARKETING
2. LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN.
3. EL MARKETING DE FORMACIÓN.
4. EL MARKETING MIX DE LOS PRODUCTOS DE FORMACIÓN.
5. EL ROL DEL RESPONSABLE DE MARKETING
5.1. CUALIDADES PERSONALES DEL RESPONSABLE DE MARKETING.
6. LA NUEVA ERA: EL MARKETING DIGITAL.
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