1.Analizar los aspectos más relevantes de la literatura infantil y juvenil para la formación lectora.
2.Conocer la selección y clasificación de contenidos literarios para las distintas edades.
3.Valorar la importancia de la labor del mediador en una adecuada selección de libros.
4.Conocer la gran variedad de títulos que nos ofrecen las colecciones más representativas.
5.Dominar la Finalidad y objetivos educativos de la Etapa de Educación Infantil.
6.Conocer y dominar los contenidos de la Etapa de Educación Infantil.
7.Conocer la relación existente entre el texto y la imagen en la literatura infantil y juvenil
8.Analizar la importancia de las ilustraciones en los libros
9.Adquirir nociones básicas para la selección de libros ilustrados
10.Conocer la posibilidad de la biblioteca como espacio fundamental de comunicación e intercambio
11.Facilitar a los mediadores técnicas y estrategias para la organización de un Proyecto de Animación a la Lectura
12.Conocer la importancia del cuento en la vida educativa de los niños
13.Aprender a disfrutar del arte de contar
Profesionales que deseen formarse en tecnicas educativas y psicopedagogicas y/o deseen presentarse a oposicones de INFANTIL, PRIMARIA o SECUNDARIA.
MÓDULO 1: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
TEMA 1. La Literatura Infantil y Juvenil: Historia y Tendencias Actuales.
Recorrido Histórico.
Tendencias Actuales.
Nuevo Mercado.
TEMA 2. Las Ediciones para Niños y Jóvenes: Aspectos y Críticas.
La Importancia de la Selección de Libros.
Ediciones para Niños y Jóvenes.
Oferta Documental. Las Editoriales.
Interpretación Crítica de la Literatura Infantil y Juvenil.
TEMA 3. La Literatura Infantil y Juvenil a la Búsqueda de su Público.
Necesidades Lectoras según las Edades.
Intereses Lectores según los Géneros.
TEMA 4. La Relación de Texto e Imagen en la Literatura Infantil y Juvenil.
El Poder de las Imágenes en su Relación con el Texto.
El Álbum Ilustrado.
Bibliografía Elemental de Referencia.
MÓDULO 2: ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LAS BIBLIOTECAS
TEMA 5. Aspectos Técnicos del Trabajo de Animación a la Lectura.
Animación a la Lectura.
Clases de Animación a la Lectura.
La Figura del Mediador.
Ámbitos de la Animación a la Lectura.
Fases de la Animación a la Lectura.
Requisitos para un Programa de Intervención.
Estrategias y Técnicas de la Animación a la Lectura.
Mecanismos de Evaluación.
Metodología de las Sesiones de Trabajo.
Aproximación al Concepto de Biblioteca.
Tipos de Biblioteca.
La Biblioteca como Espacio Clave de la Animación.
Biblioteca Escolar.
Guía para la Elaboración de un Proyecto.
Diseño de un Proyecto de Animación a la Lectura.
TEMA 6. El Arte de Contar.
La Importancia del Cuento.
Características de los Cuentos según la Edad.
Clasificación del Cuento.
Los Destinatarios del Cuento en la Sociedad Actual.
Enseñando Valores.
Elección de los Cuentos.
Elementos del Cuento.
Estructura del Cuento.
Cómo se Debe Contar un Cuento.
El Desenlace.
Técnicas para Trabajar el Cuento.
Gramática de la Fantasía.
Conclusiones.
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