Objetivos Generales
• Desarrollar métodos y técnicas necesarias para el diseño de
propuestas, metodologías, medios didácticos e instrumentos de
evaluación, así como el desarrollo de acciones formativas y de
asesoramiento de otros profesionales en el marco de la innovación y mejora de la formación.
Objetivos Específicos
• Saber analizar los elementos que configuran una demanda de
formación.
• Conocer las características y estructuras de las organizaciones.
• Situar la Formación dentro de la actividad empresarial.
• Conocer las diferentes fases que componen el proceso de planificación de la formación.
• Diseñar la programación didáctica de una acción formativa.
• Conocer los aspectos necesarios para el seguimiento de la
planificación.
Ninguno
Módulo I: El análisis de la demanda de formación
• Unidad 1: La formación en la empresa
o Las organizaciones
o Actividad en la empresa
o Formación en la empresa
o Objetivos de la formación
o Efectos de la formación
• Unidad 2: Diagnóstico de la Organización
o Diagnóstico de la organización
o Dimensiones del diagnóstico
o Modelos del diagnóstico
• Unidad 3: Detección de necesidades formativas
o Qué son necesidades
o Objeto de análisis
o Recogida de la información
o Análisis de la información
o Conclusiones
Módulo II: La planificación de la formación
• Unidad 1: La Planificación de la Formación
o Qué es la planificación
o Niveles de intervención
o Fase preparatoria
o Fase de análisis
o Fase de desarrollo
o Fase de evaluación
• Unidad 2: Programación de las Acciones Formativas
o La programación
o Objetivos
o Contenidos
o Metodología
o Recursos didácticos
o Evaluación
• Unidad 3: Seguimiento de la Planificación
o Aspectos del seguimiento
o Técnicas seguimiento
Módulo III. Formación y asesoramiento técnicometodológico
para formadores y tutores
• Unidad 1: Tª de la Comunicación y el Proceso de Enseñanza / aprendizaje
o La comunicación
o Tipos de comunicación
o Barreras de la comunicación
o La escucha activa
o La asertividad
o Habilidades docentes
• Unidad 2: El Formador/a
o Figura del formador
o Funciones y roles
o Formador como tutor
o Tutoría online
• Unidad 3: Estrategias Metodológicas
o Concepto
o Tipos de métodos
o Técnicas
o Criterios de selección
• Unidad 4: Tutoría y Seguimiento del Aprendizaje
Individualizado
o Tutoría académica
o Tutoría de orientación
o Formas de tutorías
o Técnicas de aprendizaje
• Unidad 5: Organización y Gestión de la Formación
o Localización de infraestructuras
o Selección de formadores
o Selección de alumnos
o Temporalización de acciones formativas
Módulo IV: Diseño de Medios Didácticos
• Unidad 1: Medios y Recursos Didácticos
o Qué son
o La imagen en la formación
o Criterios de selección
o Tipos de medio
Módulo V: Diseño de Instrumentos y aplicación de técnicas de Evaluación
• Unidad 1: Consideraciones Generales de la Evaluación
o Concepto
o Principios de la evaluación
o Funciones de la evaluación
o Errores en la evaluación
o Tipos de evaluación
o Norma y criterio
• Unidad 2: Diseño de Pruebas de Evaluación
o Características
o Evaluación del conocimiento
o Evaluación de las habilidades
o Evaluación de actitudes
Módulo VI: Innovación de la Formación
• Unidad 1: Innovación y Actualización Docente
o Perfil del formador/a
o Recursos actualización
o Calidad en la formación
o Planes de mejora
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