OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Conocer el término, los objetivos, los destinatarios y los principios básicos de la Atención Temprana (AT), así como los ámbitos competentes de la Administración Pública en materia de AT
-Conocer la evolución histórica de la Atención Temprana, analizando los cambios en su forma y contenido, y la evolución que ha sufrido el término
-Conocer los conceptos teóricos básicos como son: crecimiento, maduración y desarrollo e identificar cuáles son los factores que influyen en el desarrollo, los aspectos neurofisiológicos que nos pueden ayudar a entenderlo, así como sus etapas
-Conocer los factores que influyen en el desarrollo de los niños de riesgo biológico y/o social, sobre los distintos periodos del desarrollo y sobre las medidas preventivas que caracterizan un proceso temprano de detección e intervención
-Conocer e identificar las distintas áreas de intervención: psicomotricidad, área sensorial, área del lenguaje, área del conocimiento y área social
-Identificar las dificultades de aprendizaje que pueden presentar los alumnos en las distintas áreas del desarrollo y realizar ejercicios para tratarlas.
OBJETIVOS
- Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios sobre la Atención Temprana (AT), su historia y evolución; y sus distintas áreas de intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 1 Primeras explicaciones
Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- ¿A qué nos referimos cuando hablamos de atención?
- ¿Por qué temprana?
- Atención temprana
- Conclusiones
Contenidos Prácticos (3 horas)
- Trabajando el concepto de Atención Temprana
- Identificando los objetivos y los destinatarios de la Atención Temprana
- Reconociendo los principios básicos de la Atención Temprana
- Identificando los ámbitos competentes de la Administración Pública en materia de Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 2 Breve historia de la Atención Temprana
Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- Evolución histórica
- Cambios en su forma y en su contenido
- Evolución del término
- Conclusiones
Contenidos Prácticos (3 horas)
- Trabajando con la evolución histórica de la Atención Temprana y los cambios que se produjeron en cuanto a su forma y contenido
UNIDAD DIDÁCTICA 3 Conceptos teóricos básicos
Contenidos Teóricos (4 horas)
- Introducción
- Desarrollo
- Crecimiento, maduración y desarrollo
- Factores que influyen en el desarrollo
- Etapas del desarrollo
- Aspectos neurofisiológicos que ayudan a entender el desarrollo
- Metodología
- Conclusiones
Contenidos Prácticos (5 horas)
- Trabajando con los conceptos de crecimiento, maduración y desarrollo
- Utilizando los distintos factores que influyen en el desarrollo
- Identificando las etapas del desarrollo y los aspectos neurofisiológicos
UNIDAD DIDÁCTICA 4 Niños de riesgo. Aspectos que influyen en el desarrollo
Contenidos Teóricos (4 horas)
- Introducción
- Aspectos que influyen en el desarrollo de los niños
- Factores que influyen en el desarrollo
- Periodos del desarrollo
- Medidas preventivas
- Tipos de prevención
- Conclusiones
Contenidos Prácticos (5 horas)
- Identificando los factores que influyen en el desarrollo de los niños
- Identificando los períodos del desarrollo del niño
- Llevando a cabo medidas preventivas
- Trabajando con los distintos tipos de prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 5 Áreas de trabajo de la Atención Temprana
Contenidos Teóricos (6 horas)
- Introducción
- La psicomotricidad y sus principales trastornos
- Aspectos básicos de la psicomotricidad
- Trastornos en el desarrollo psicomotor
- El área sensorial. Deficiencias auditivas y visuales
- Trastornos en el desarrollo sensorial
- El área del lenguaje. Trastornos evolutivos
- Dificultades en el desarrollo lingüístico
- El área social
- El área del conocimiento o área perceptivo-cognoscitiva
- Problemas de desarrollo
-Conclusiones
Contenidos Prácticos (7 horas)
- Trabajando con los aspectos básicos de la psicomotricidad
- Identificando los distintos trastornos de la psicomotricidad
- Trabajando e identificando los diversos trastornos de las distintas áreas de intervención: área sensorial, área del lenguaje, área del conocimiento y área social
UNIDAD DIDÁCTICA 6 Ejercicios de diversos tipos para poder comprender las dificultades de aprendizaje que tienen los alumnos
Contenidos Teóricos (9 horas)
- Introducción
- Área motora gruesa
- Área motora fina
- Área perceptivo-cognoscitiva
- Área del lenguaje
- Área social
- Dificultades que comportan las diferentes deficiencias que requieren la intervención en atención temprana
- Conclusiones
Contenidos Prácticos (10 horas)
- Realizando ejercicios que trabajen las distintas áreas del desarrollo
- Identificando las dificultades que comportan las diferentes deficiencias que requieren la intervención en atención temprana
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