Las pruebas de acceso a la universidad son un reto para todas las personas que la presentaran. En España existen varias modalidades de pruebas, una dirigida a los estudiantes de segundo año de bachillerato y bachilleres. En esta prueba el alumno puede combinar sus preferencias académicas, dependiendo del área a desarrollar y seleccionar las asignaturas que mejor se adapten a sus conocimientos, sin embargo tiene asignaturas obligatorias que debe dominar, para alcanzar el éxito en la prueba.
La otra modalidad de prueba está dirigida a las personas mayores de 25 años, y estudiantes extranjeros. La forma de evaluación de estas pruebas es parecida a la primera, sin embargo las vías de acceso se dividen en solo dos bloques académicos.
-Cópia del DNI, NIE o Pasaporte.
-Dos fotografias tamaño carnet.
-Ser bachiller o estudiar 2 año de bachillerato (LOGSE).
-Tener los estudios homologados o en trámite de homologación (Convalidables-extranjeros).
-Aprobado el COU (mayores de 25 años).
El temario del curso se adaptará a las necesidades de nuestros alumnos y se trabajaran dos áreas formativas que describiremos a continuación:
Preparación académica y preparación psicológica - vocacional e institucional.
Preparación académica:
El curso se estructura en asignaturas comunes y asignaturas de modalidad que dependerán del campo académico que seleccione el alumno.
Asignaturas Comunes:
Lengua y comentario de texto
Idioma extranjero (Inglés, francés o alemán)
Historia o Filosofía
Asignaturas de modalidad obligatoria:
Científico técnica: Matemáticas-Física Ciencias de la salud: Química y biología
Optativas:
Matemática, biología, dibujo técnico, geología, química, física,macánica, tecnología
Ciencias Sociales: obligatorias
Matemáticas de css Geografía Humanidades Historia del Arte
Dibujo artístico
Latin
optativas Matemáticas de css
Geografía
Economía
Historia del Arte
Latín
Dibujo Artístico
El temario de las asignaturas esta adaptado al temario de cada prueba y se corresponde con el visto en los dos años de bachillerato.
Preparación psicológica-psicotécnica e institucional
-Control del estrés y tiempo: Se aplican test a los alumnos para controlar la fatiga y se controlan los tiempos de resolución de prueba. También observamos cuales son los puntos débiles del alumno y tratamos de mejorarlos, con una orientación pedagógica acertada.
-Técnicas de aprendizaje (nemotecnia)
-Orientación vocacional: aplicamos test vocacionales que posteriormente contrastamos con el historial académico y la entrevista personal del alumno, para orientarlo en la selección de la carrera que determinará su futuro profesional.
-Orientación institucional (oferta académica en las distintas universidades de España y pensum de estudios de la carrera a estudiar)
-Orientación del futuro laboral de la carrera seleccionada
Acotaciones finales del temario:
Cada vez que finalicemos un modulo de preparación, aplicaremos un simulacro de prueba que permitirá saber al alumno cual es su evolución y cuales son los puntos que se deben mejorar y perfeccionar.
Nuestra meta es la excelencia y nuestro principal objetivo es garantizar al alumno no solo una preparación académica, sino también una orientación vocacional que le permita tener más claridad en lo que será su futuro inmediato.
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